Baralho

Organização da turma:

– Dividir a turma em grupos de 4 alunos.

Capacidades a serem trabalhadas:

– Caracterizar os animais;

– Identificar a que classe pertencem;

– Conhecer mais informações sobre os animais;

– Elaborar estratégias para formar as trincas.

Material necessário:

– Baralho confeccionado pelo professor ou até mesmo pela turma (papel cartão, retalhos de papel mais grosso para confeccionar as cartas. Figuras ou desenhos de animais, curiosidades sobre os animais, como vemos neste jogo de baralho que está sendo mostrado na foto).

Desenvolvimento:

– O jogo consiste em formar trincas seguindo critérios como:

Três animais pertencentes da mesma classe. Ex: gato, cachorro, vaca (mamíferos);

Formar uma sequência de animal + característica + curiosidade;

Formar uma sequência de animal + característica + a carta da classe à qual pertence;

Formar uma sequência de animal+ curiosidade+ a carta da classe à qual pertence;

A carta curinga pode completar qualquer trinca. Só pode usar apenas uma carta curinga em cada sequência;

O professor define a ordem de jogada dos participantes (sorteio, par ou ímpar, etc.). O jogador iniciante, distribui 9 cartas para cada participante. As cartas restantes ficam no monte no centro da mesa para facilitar a compra de novas cartas. O primeiro jogador inicia o jogo comprando uma carta, que poderá ser utilizada ou descartada conforme seu jogo.

O próximo jogador poderá utilizar a carta descartada ou comprar uma nova carta. Segue as jogadas até que um dos jogadores forme três trincas, sendo o vencedor.

Lembrando que este jogo se encontra disponível aqui no Laboratório de Pedagogia. Gostou? Vem conferir.